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新闻公告
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通识教育部数理教研室开展期末教学自查工作
我校学子在2023年“高教社杯”全国大学生数学建模
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通识教育部数理教研室开展新学期集体备课活动
通识教育部数理教研室教师指导学生参加数学建模竞
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通识教育部数理教研室教师参加线上集体备课
数理教研室积极备战全国大学生数学建模竞赛
通识教育部数理教研室积极备战教学能力大赛
通识教育部召开教师期中座谈会
数学文化
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“化归”的方法
“蒲丰投针”的故事
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数学家的墓志铭
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数学文化在数学教学中的作用
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案例分析: 自行车外胎的使用寿命
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全国大学生数学建模竞赛论文格式规范
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数学建模工具（6）：Lingo
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高数的学习方法
数列极限中蕴含的课程思政元素
高等数学学习中的思维方法（二）
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基于翻转课堂的高职数学设计
高职院校高等数学教学的一些思考
浅谈高等数学的学习
大学数学教学：授课教师要注意解决三方面问题
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